-
一、依教务处质控科指导要求，完成了如下的工作：
1、完成了本学期常规听课 每个督导专家均能按每周4学时X 17周 =68学时的工作量按质按量完成常规听课任务，为更客观、全面了解和评价教师的授课质量和效果，每次听课均同时发放“学生听课评价表”(若干份)。综合学生反馈意见和督导自身的评估，原则上会在课后，即时与主讲教师进行交流互动，共同探讨教学中的问题，既感谢主讲教师的辛勤付出，肯定其教学中的闪光点，同时也善意地与其探讨仍有待改进的空间。教、学和督导相长的新常态，对本校教学正常秩序的维持和教学质量的不断提高，越来越体现出其不可或缺的作用。
2、完成了中山校区每学期二次的集体常规巡视听课，召开了学生座谈会，及时向相关职能部门进行了反馈 本学期召开的中山校区学生座谈会，同学们针对教学中或教学计划中存在的问题如：（1）对外语学院开展英语角的活动和外教教学中存在的问题；（2）信息学院的课程设置和个别教师的授课问题都提出了中肯的意见和建议；（3）非医学类学生对医学概论教学实验（标本）资源不能与大学城校区学生公平共享的问题（即要求在中山校区也能配备一个小型人体标本馆室）都提出了中肯的意见和建议。座谈会后，督导组对相关意见进行了梳理，并将意见直接反馈给相关学院的主管领导如外语学院和信息学院。据了解，相关学院对相关问题都很重视并己积极采取了解决措施。但非医学类学生对医学教学实验（标本）资源不能与大学城区学生公平共享的问题（即要求在中山校区也能配备一个小型人体标本馆室）仍旧搁置着，或许需要教务处从学校层面协调解决之。
3、完成了本届青年教师讲课比赛任务 全校共有19名青年教师参加本届青年教师讲课比赛，学校层面的比赛流程由（1）平时授课的初评筛选和（2）全校集中决赛二个阶段组成。第一阶段即平时授课的初评筛选由督导组专家负责完成，每位专家分别对每位参赛教师进行二次听课评分，任务繁重时间紧迫，但每位督导专家均能按时按质按量完成听、评筛选任务，从而保证了学校层面的最后决赛如期进行。
4、参与完成了教育部对本校临床医学专业的专业认证工作 5、6月份本校临床医学专业接受了教育部的认证，依认证专家组要求，认证专家召开的校教学督导专家（扩大）座谈会是拟召开的8个座谈会之一。为了开好座谈会，为了能给学校的持续发展释放更多正能量，督导组每个成员都能积极置身其中，认真准备，集思广益，不辞辛苦献谋献策。为了更全面、更客观反映本校临床医学专业办学优势和特色，期中请回了临医系原主任、前督导组长朱永湘教授回督导组工作。在座谈会上，督导组成员各尽其责，客观真实和负责任地回答了认证专家的提问，获得了认证专家的认可和好评。在此次临床医学专业认证工作中，督导组各位成员所完成的功课是做了“加法”。
5、完成了每学期节假日前、后常态化的教学巡查与全校试卷和教学材料检查 总体来说，本校节假日前、后的教学是较好的，没发生教师缺课或迟到、早退现象，学生到课率也较高。本期各二级学院的教学档案和考试材料整理比较齐整规范。个别存在的问题，在教学检查中均即时地向相关部门进行了反馈。常态化坚持此项工作对教学正常秩序的维持是不可缺少的。
